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Taller General de Poesía


* Bibliografía

   
Este Taller general de poesía se plantea como un "catálogo" de actividades para realizar en las aulas con nuestros alumnos y alumnas. Como es lógico no supone una lista cerrada, sino más bien un abanico de posibilidades que se le pretenden mostrar al profesorado para que ellos las lleven a sus aulas y les sirvan como detonantes de otras muchas propuestas de trabajo que se les puedan ocurrir o sugerir a partir de estas.

No obstante, todas las actividades planteadas en este catálogo aparecen también repartidas entre las distintas jornadas de poesía planteadas, tanto para el alumnado como para las maestras y maestros.

   
Actividades:
   
     
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Además de todas estas actividades que como se dice en la introducción, se pueden hacer, la mayoría de ellas, con todos-as nuestros-as alumnos-as, adaptándolas a su nivel, siempre que hayan adquirido o al menos iniciado en las técnicas lecto-escritoras, queremos aportar, también a modo de sugerencia, algunas otras actividades que irán destinadas específicamente a los niños-as del Ciclo de Educación Infantil ya que éstos no han adquirido las técnicas lecto – escritoras.
   
Otras Actividades sugeridas:
   
  1. Dramatizar con los niños el poema: repartir personajes, realizar escenografía sencilla, caracterización...
  2. Realizar de plastilina el elemento principal que nombre el poema u otros elementos de los que se hable en él.
  3. Jugar con la voz repitiendo la poesía a la vez que la vaya recitando el maestro/a :hablando como un gigante, como un enano, aburridos, muy tristes, muy alegres...
  4. Hacer el eco : un grupo empieza un verso y otro grupo termina.
  5. Jugar con el cuerpo : inventamos gestos a la vez que se recita el poema, nos vamos levantando y agachando alternativamente de un verso a otro.
  6. Palmear la poesía.
  7. Instrumentar la poesía: con instrumentos naturales y de percusión.
  8. Realizar trabajos plásticos a través de la poesía : realizar un mural , fichas alusivas, dibujo libre, secuencias de la poesía.
  9. Elegir alguna frase del poema para trabajarla en forma de pictograma : primero en asamblea con actividades colectivas y luego en el rincón de las letras.
  10. Realizar el juego de "la poesía viajera" . El poema trabajado puede llevárselo a casa algún niño / a y recitarlo con su familia . Ésta puede realizar algún trabajo plástico relacionado con el mismo y al día siguiente mostrarse en clase donde se contará a los compañeros / as quién participó en casa, cómo se sintieron...
  11. Recortar de revistas fotografías o dibujos en los que aparezcan personajes o situaciones parecidas a las que haga referencia el poema.
  12. Cantar la poesía o una parte de ella con una música conocida por ellos.
     
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